4、朗读课文，圈出文中出现的国名、人名，并读准字音课内落实（教学过程）：一、反馈预习，揭示课题1、反馈预习，朗读国名、人名词卡（指名读齐读）出示：美国 两个年轻人英国摄影师麦布里奇法国卢米埃尔兄弟（朗读关注字音、词组内的逻辑停顿）2、提出疑问，激发兴趣，揭示课题3、理解课题中“活”的意思二、初读课文，整体感知，把握文章重点1、自由轻声朗读课文，思考：照片是怎么拍的照片上的马又是怎么跑起来的找到相关的小节，做上记号2、交流反馈三、学习3、4节，了解拍照片的方法及马“活”了的原因1、学习第3节，了解拍照片的方法（1） 自由朗读：划出具体描写方法的句子，读得正确、流利（反馈时注意正音“一侧 相应 木桩 系 结”）（2）默读：边读边画拍照过程

2．课外，请你再去折一折，你还能折出多少分数来3．你还想知道些什么小学三年级上册数学教案人教版免费（篇13）单元内容：教材第2-8页的内容单元目标:1、认识时间单位“秒”，知道1分=60秒会进行一些简单的时间计算2、时间单位的简单转换和求经过时间的方法单元重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法第一课时时、分、秒教学目标：1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育教学重点：1．知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念

3指名朗读学生认为写得精彩的句子指导朗读：A、什么样的响声呢隆隆的响声，把这种声势读出来这响声响亮吗(不响亮)为什么——好像闷雷滚动哪个字突出了响声不响亮B、有人告诉我们说，潮来了，说这话的人会是怎样一番心情读出人们内心中的惊喜C、看到白线后，人群又沸腾了，人群怎样沸腾咱们演一演，怎么样提示：人们听到了远处传来的隆隆响声，看到了东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来了人们会说些什么做些什么沸腾了，刚才的场面还可以用一个词语形容，那就是——人声鼎沸一个人读，显然读不出人声鼎沸的感觉，得大家一起读E、气势越来越大，你的心情就越……，读出你内心中的激动F、多么壮观啊读出大潮这澎湃之美来G、谁来读，让大地颤动起来

中新网南通6月10日电 (张岳华)9日晚，世界最长公路水下盾构隧道、中国最大直径长江隧道——海太长江隧道建设迎来重大节点：右线“江海号”盾构机掘进里程突破6000米大关，向着9315米的目标推进6月9日晚，海太长江隧道建设迎来重大节点南通海事局 供图 海太长江隧道全长3907公里其中，过江隧道长11185公里，北起南通海门，南连苏州太仓，采用双线六车道高速公路标准，设计时速100公里左右双线盾构总长分别为9327米、9315米，由“沧渊号”“江海号”同步掘进今年5月，右线“江海号”抵达水下75米的最低点，创下中国国产166米级超大直径盾构机在水下隧道掘进的最深纪录，以及中国最大直径长江隧道掘进的最深纪录

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